Nouvelles et courriers

The World of Work is back for its eleventh season at The École in 2024-2025! We are delighted to be welcoming a variety of industry experts to meet our 8th Grade students in their classroom—either virtually or in person—and share their professional experience, values, background, and knowledge with them.

We could not let you go without one final “Weekly Letter from Jean Yves.” This one will be even more special and will end this amazing year with a bang. We are excited to write to you today to share some major news about the development of our school. Upon retiring four years ago, Yves Rivaud, the co-founder of The École, correctly identified that securing a long-term lease for our Elementary and Middle School building, as we had done for the Maternelle building, represented one of the most pressing challenges to come.

Le Field Day hier est l’occasion de parler de sport – un sujet que j’aborde rarement. Or, cela ne se voit peut-être pas mais je suis passionné. Si je continue une pratique régulière de la course à pied malgré un genou récalcitrant, il me faut bien avouer que mes grandes heures sportives sont derrière moi (sauf à la télé où, Andria pourra vous le confirmer, je regarde absolument tout). Ma “carrière” a été marquée par bien peu de victoires et un nombre important d’entorses en tout genre – j’étais déjà gringalet et mal taillé pour les combats physiques sur les terrains venteux et glacés de l’Ardèche.

C’est un courrier que je vous dois depuis longtemps et puis, vous le savez bien, le temps passe si vite et j’ai tant de choses à vous dire que j’avais fini par oublier de vous communiquer les résultats des tests MAP de cet hiver. Le premier message avait été très apprécié et vous pouvez voir ici les graphiques des derniers tests qui vous permettront de voir les progrès de nos élèves et la différence entre leurs résultats (colonne rouge) et ceux obtenus par “la norme” (colonne jaune, qui correspond à la moyenne de tous les élèves participants aux Etats-Unis) et en vert ceux des élèves qui fréquentent les écoles indépendantes de NY (à l’exception des écoles religieuses).

J’aime à le dire, l’école se doit d’être pour ses élèves une machine à fabriquer des souvenirs. Pour ses élèves certes, mais pas seulement : les grands ont quand même le droit eux aussi de vivre des moments qu’ils garderont longtemps avec eux ! Ce que je cherche à faire depuis que j’ai commencé dans ce métier c’est de contribuer à organiser des projets motivants pour les enfants tout en m’amusant le plus possible. Cela a toujours été pour moi la recette du succès et c’est sans doute pour cela que je prends autant de plaisir à faire ce métier encore aujourd’hui.