Je me penche depuis plusieurs semaines déjà sur la prochaine année scolaire. Après avoir ouvert une classe de toute petite section en septembre, The École va bientôt proposer un parcours au lycée qui s’inscrit dans la continuité de ce qu’ils connaissent ici au collège. Incontestablement, The École fait la preuve de son dynamisme et de son agilité à trouver les meilleures solutions pour les enfants comme pour les familles.

Je souhaite évidemment que cette belle énergie non seulement perdure mais qu’elle vienne surtout nourrir et enrichir notre réflexion pédagogique. Je souhaite qu’elle se voit sur les murs et qu’elle s’entende dans nos couloirs. Je souhaite qu’elle nous aide à interroger et questionner nos pratiques. Je souhaite qu’elle se traduise dans la manière dont nos élèves résolvent leurs problèmes de mathématiques ou apprennent le chinois. Je souhaite qu’elle dessine un terrain professionnel stimulant pour tous les collègues.

Il y a dans cette énergie quelque chose d’un peu magique et qu’il nous faut protéger et sauvegarder. Je sais que nous nous y employons tous et toutes au quotidien, depuis Philippe et Laurence qui continuent à tant donner jusqu’à nos SLA qui sont toujours présents pour les enfants, en passant par ceux et celles que l’on connait un peu moins, comme Nielle, comme Alice, comme Cécile, qui viennent souvent colmater les brèches et rendre possible le fonctionnement de l’école. Les parents ne sont pas en reste et j’en profite pour saluer le travail de la PA qui à travers ses actions nous donne également un bel élan.

Dans ce contexte, il est donc important de reconnaître que nous sommes poussés par une énergie dont les bienfaits sont évidents et dans le même temps apprendre à apprivoiser cette énergie pour lui donner un sens et une direction. C’est à cela que je m’attache et que je vais continuer à m’attacher de manière sans doute plus intentionnelle dans les semaines qui arrivent : définir, avec les équipes, des objectifs et des valeurs communes, identifier des axes de développement, d’approfondissement ou de renouveau.

The École est une école du cœur, c’est pour cela qu’on l’aime, qu’on y travaille, qu’on la fréquente ou qu’ on s’y implique. Cela doit nous pousser à vouloir le meilleur pour elle, à ne jamais se contenter, à ne jamais faire avec. A chercher encore et toujours quelles actions auront le plus d’impact positif sur les enfants, en s’efforçant d’apporter des réponses complexes – au sens où l’entend Edgar Morin –  à des questions qui le sont tout autant.

Arrivé l’an dernier avec un regard neuf, j’ai procédé à de nombreux changements qui me semblaient s’imposer. J’ai eu l’occasion de féliciter toute l’équipe lundi lors de notre in-service pour leur réactivité car il n’est jamais aisé de naviguer ces périodes de transition. 2022 sera par conséquent l’année de la consolidation de ces changements nécessaires mais aussi une année pendant laquelle nous nous emploierons à définir notre cap pédagogique ainsi qu’à mettre en place les structures pour le faire vivre.

A la clef de ce travail, je l’espère, une école confiante, intelligente et consciente des enjeux de demain qui proposera un parcours bilingue unique à des élèves qui ne le sont pas moins.