Hier soir, clin d’œil à Proust, je me suis couché de bonne heure. C’est que la semaine, vous le savez, a été intense et rythmée par la visite de M. Olivier Quénis et de M. Ludovic Sauvage dans le cadre du suivi d’homologation de The École par le ministère français de l’Éducation nationale. Sophie et moi avons travaillé dur depuis le début de l’année pour que la partie administrative du processus permettent aux deux inspecteurs de bien comprendre le fonctionnement de l’école (un fonctionnement qui n’est par ailleurs pas si commun lorsqu’on le regarde depuis la France : une école privée, indépendante, bilingue, sans conseil de gestion mais avec un couple de bienfaiteurs … et qui organise des fêtes pour 350 personnes dans une salle de ping pong !)*

Une fois ce travail accompli, il ne nous restait plus qu’à être nous-mêmes, à ouvrir grand les portes de nos classes et laisser la magie opérer. Et nous n’avons pas été déçus, bien au contraire, car la visite s’est en réalité passée encore mieux que nous ne pouvions l’espérer.  Il faut dire que nous avions en face de nous deux inspecteurs ouverts, curieux et très au fait de notre établissement et de sa trajectoire. Ils ont eu à cœur dès la première minute d’envisager leur mission moins comme une évaluation que comme une vraie rencontre avec notre communauté et cela a forcément donné de très belles choses.

Entre visites de classe pendant lesquelles les professeurs ont pu démontrer toute leur expertise et leur ingénuité à enseigner les programmes français, réunions très techniques avec l’équipe du STRIVE et du Counseling, rencontre avec le bureau (francophone) de la TÉPA et autres réflexions autour du rôle de la bibliothèque ou des outils de l’IA, M.Sauvage et M.Quenis ont pu prendre la mesure de l’implication de chacun, de la portée et de la qualité du projet pédagogique afin de nous proposer des pistes précieuses dans la poursuite de notre réflexion.

Comme on pouvait s’y attendre, le moment pivot de ces deux journées aura été la rencontre avec un petit groupe d’élèves, les capitaines des maisons (Kyla, Aneilia, Sofia, Layla), la présidente du student council et éco-déléguée (Elle), un éco-délégué et quelques membres élus du student council (Sasha, Roxane, Joseph et Rose). J’ai été honnête avec eux d’emblée lorsque je leur ai demandé de participer à la réunion en leur avouant que je n’avais aucune idée des questions qui leur seraient posées. Ma seule consigne pour eux était d’être honnêtes et de dire exactement ce qu’ils avaient envie de dire.

Il se trouve qu’ils avaient envie de dire des choses merveilleuses sur leur école. Des choses que les inspecteurs n’entendent pas tous les jours et qu’ils m’ont ensuite citées tant ils étaient impressionnés par l’enthousiasme des élèves. C’est peut-être Rose en Ce2 qui a le mieux synthétisé ce que cela veut dire d’être un élève à The École : “on se sent aimé par ses professeurs et par ses camarades”. Avec de tels témoignages, il n’est donc pas étonnant que les inspecteurs nous accordent toute leur confiance pour continuer notre travail au sein du réseau des écoles homologuées. Comme d’autres avant eux, ils sont venus curieux et sont repartis conquis. Un grand merci à vous qui contribuez chaque jour à faire de The École un lieu magique et merveilleux.

*Vous pouvez trouver des photos de la soirée ici.