Nouvelles et courriers

Lorsqu’ils vont au restaurant, les New Yorkais ont, me semble-t-il, l’excellente habitude d’entamer la conversation avec les occupants de la table voisine. C’est ainsi que mon épouse Andria et moi faisons régulièrement la connaissance furtive de parfaits inconnus avec lesquels nous partageons des moments souvent cocasses et plein de saveur. Mais ce qui m’étonne le plus c’est leur réaction quand je leur dis ce que je fais dans la vie (je ne peux pas m’en empêcher).

Our 4th and 5th Grade students have been working on a Webradio Workshop with our performing arts teacher, Remy Souchon, and they are now ready to share the results of their work with The École community.

Devenir directeur d’école c’est apprendre à ne plus être à côté des élèves à chacune de leur réussite. Pour cela il faudrait être dans la classe avec eux tout le temps. L’apprentissage de la lecture, par exemple, ne se fait pas en un jour : c’est un parcours plein d’obstacles, de signes à décoder, de lettres revêches que l’on connaît pourtant très bien mais qui peuvent faire un autre son quand elles se retrouvent côte à côte.

Je vous disais ici que l’un des challenges auquel The École allait devoir faire face était celui de préserver son identité alors que notre démographie est en constant changement, que des familles nous rejoignent quand d’autres nous quittent. Ces arrivées et ces départs ont été accompagnés toute l’année dernière par ma volonté – je faisais partie de ceux qui arrivaient – d’apporter un regard neuf.

En enfilant ce matin mon costume de Clark Kent/ Superman, je me suis souvenu que j’avais plus jeune une dent féroce contre les traditions. Je n’aimais guère la cadence qu’elles semblaient imposer à ma vie et les fuyais dès que je le pouvais. Puis le temps a passé et avec l’éducation j’ai découvert un univers où les traditions sont en réalité des repères importants qui accompagnent les enfants dans leurs apprentissages.